在每一个小人的身上都有标注20米、50米、60米不等。
题目出现的一瞬间，没有人看得懂到底考察的是什么。
康德随即说道。
“在你们的前方，有200个标中着不同数字的小人，上面的数字就代表着小人能够跑的距离。”
“在他们的面前有三条跑道，跑道的长度分别是2千米、两千五百米、三千米，你们只有十分钟的记忆时间。”
“在十分钟结束之后，限时5分钟之内答题，你们要合理的运用85个小人，让小人长度相加要等于跑道的长度。”
“你们可以自由选择跑道长度是多长。”
话音落下，所有人都倒呼了一口冷气。
想到了这道题难，但是没有想到这道题目会那么的难。
既然说了这道题考验的是限时记忆能力，但是也考察了学生们快速记忆以及对数字的掌握能力。
也就是说。
他们要在10分钟之内，记住200个小人身上的数字，随即在5分钟之内飞快地演算把这些数字相加等于跑道长度。
这就很考验他们的即时运算能力了。
这道题的难度堪称是地狱级别的。
康耶夫和叶秋二人对视一眼，目光中既有惺惺相惜，又有对方的挑衅和无奈。
下面的陆晚晚和安娜看到这道题目的时候，纷纷摇头。
“不可能！这道题目太难了，我敢断定康耶夫做不出来。”
虽然，安娜不喜欢康耶夫，但是她也算是最了解康耶夫的一个人。
康耶夫之所以能够在数学研究路上一路开绿灯，靠的不是即时记忆能力，而是其独特的思维发善能力。
但是这一道题目，除了即时记忆，好像没有第二条路。
无论下面的人如何议论纷纷。