“我们是这么想的，要尽量开发人类的灵能力，让他们意识到自身天赋原力的存在，并给予一定的教育，如何使用它。”
“然后呢？”
“你好像对我们的计划十分悲观？”
“并不是悲观，听起来很像曾经灭绝过的文明中所做过的事情，比如古埃及，玛雅文明等，都是魔法与科学并存，最后还是灭亡了。”
“那不一样，那不一样。”
“怎么不一样了？”
“现在人类的科学基底已经相当稳固，在物资充裕的情况下，越容易兼容魔法。之前古埃及和玛雅文明的物资都不如当代人类丰盛，魔法也变不出物资，在人类社会活动，温饱还是首要问题。”
“你本来想让我做什么？”
“你现在想做了？”
“没有，就问问。”
“教学。”
“教学什么？”
“教学那些刚刚觉醒灵力的人类。”
“哦。”
“你同意了？”
“没有，我做不到。”
“你有能力啊！我们观察你很久了，发现你对客人说话有一套独特的话术，很适合做引导。”
“谢谢，但是我不想拯救世界。”
“不是拯救世界，是教书育人。”
“我也不想教书育人。”
“为什么？为什么？明明是这么适合你的工作！”