“记录，理解，运用。”
“首先要记得住，这一点很轻松，这里获取知识很简单。”
“但能不能理解就要看个人天赋了。”
“层级也是从这里开始出现了明显的差异，有的生灵几十年就能领悟五千本书中的意思，有的人筹措一生，不会就是不会，记得再死都没用。”
“而真正使得智慧发光发热的则是运用。”
“也只有到了这一步的生灵，才会被尊称为智者。”
林放：“那知识又是谁创造的呢？”
乌鸦接着回答：“知识是无法被创造的，有的只是发现和理解，当新的知识出现的时候，只是恰好被生灵发现，并记录，进而理解，运用罢了。”
“但你想听的应该不是这个答案。”
“我们所学习的知识并不是我们发现的，而是另一个世界传过来的。”