也就是说，有机会编写一个“通用程序”，用极低的代价，就可以让这套程序在不同的设备上运行。
而再次之上，也就有希望搞出一套更类似于人类自然语言的高级语言。
人类输入了高级语言后,会有一层翻译官，把人话翻译成机械话。如此一来，虽然程序运行的效率低了一些，但是不管是学习门槛还是检查错误，都容易了不知道多少。
不过，高级语言虽然门槛更低。
可是蒋振雄三人，却没有选择用高级语言。
原因很简单，他们没得选。
他们的处理器只能够选择最便宜的类6502芯片，因此也就只能使用汇编语言。
三个人中，段英博的汇编语言功底最强，蒋振雄设计电路和蚀刻电路板的能力比较强。
剩下的裴文浩分配到的任务，就是绘制掌上学习机的外观草图，再根据实际情况，力所能及的制造制作一些实际的零件。
这个年代岛那边的大学还不是只要去考试就能够上的程度。
再加之新创立的电子及科技大学，被认为是岛那边未来产业的立足点和经济的发动机。
因此，这三个能够入学电子科大还能顺利毕业的年轻人，专业能力绝对没得挑。
不过，或许是电子科大这些年的毕业生也多了起来。
他们哪怕进入了本岛的科技企业，大部分从事的也不是技术开发工作，而是普通的文员工作。
这无论如何都让年轻人们觉得他们明明学习了一身屠龙技，但却毫无用武之地。
也正是因为如此，当三个人互相放下戒备之后，有人提议制作一款“掌上学习机”后，他们才会那么快达成一致。
掌上学习机的电路设计不算是难。
虽说显示屏等相关零部件在陆地这边暂时不太好找到。
不过，他们也没有打算立即量产，制作原型机的话，把电路板和芯片连接到普通的显像管电视上也能行。
裴文浩那边由于蒋振雄这边确认不了最后的尺寸，因此他的设计草图也是预想了很多情况。
他参考了许多电子设备。