大约在西元前三千年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。
一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了。
古印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等印度的近邻国家。
西元七到八世纪，地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国崛起。
阿拉伯帝国在向四周扩张的同时，阿拉伯人也广泛汲取古代希腊、罗马、印度等国的先进文化。
随着岁月的推移，到十四世纪，中国印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广与应用。
西方人接受了经阿拉伯传来的印度数字，但他们当时忽视了古代印度人，而只认为是阿拉伯人的功绩，因而称其为阿拉伯数字。
这个错误的称呼一直流传到后世，所以杨帆才不清楚阿拉伯数字的由来。
其实阿拉伯数字在大唐时期的真实叫法是古印度数字，而且普及率极低。
对于李淳风能够认识阿拉伯数字，杨帆还是觉得有些惊讶的，这个牛鼻子道士学识还是很不错的。
不过杨帆也害怕在李淳风面前露馅，不小心把自己给坑了，所以厘米这个单位当然不好解释。
毕竟这可是后世的一个计量单位。
而旁边的计算公式加减乘除都是计算材积之类的，倒是可以说一下。
看着李淳风那一双充满了求知欲的眼睛，杨帆不怎么忍心拒绝，况且等一会儿可能得向这牛鼻子问一些事。
想到这儿，杨帆开口解释道：“其实这是小时候跟一个云游老道学来的，不过他把这数字叫阿拉伯数字，这些公式是辅助计算的，而且长度计量单位也有所不同，是这样的……”
李淳风仔细倾听着，不疑有它。
事实上李淳风并不在乎这个数字叫什么名，也不在乎这计量单位是什么，他比较感兴趣的，是那几个计算公式。
虽然看不懂，但总觉得很厉害的样子。
“这就是忠义伯上次随口便能答出许章出题答案的原因？能教给贫道么？”李淳风指着那几个加减乘除的公式，眼中精光一闪，有些激动地问道。
无奈，杨帆只好硬着头皮解释了一番十个阿拉伯数字以及加减乘除的简单算法。
李淳风聚精会神的听了半天，一会儿就皱眉，一会儿沉思。