但如果将宁氏思想中许多前置数学工具以论文的形式发表并成为大众认可的定理之后，大概只需要十页就能将这个问题阐述清楚。
这就是学习跟开创的区别了。
从这一点上来说，这个时代所有的理论数学家、物理学家其实都是站在伟人的肩膀上前行的。比如应用极广的傅里叶变换……
最让宁孑感觉兴奋的大概还是，三月正式通知了他，单纯的数学学习课程终于可以结束了。接下来的课程数学将不在是主要课程，而是结合课程。
同时下阶段的任务也出来，这次三月给出的任务非常具体，通过设计一种光学计算模式，挑战np完全伊辛问题。
怎么说呢……
单纯的挑战各类数学难题其实没什么意思。
这就好像当小朋友好不容易组装好了一个工具之后，第一件事，自然就是要去使用这些工具。
宁孑现在就好像已经将诸多工具烂熟与胸，自然也迫不及待的想要这些数学理论跟工具去解决实际问题。毕竟对于宁孑来说，单纯的在理论研究领域有所建树从来都不是他的人生追求。
多米尼特·邓肯这段时间则一直把自己关在招待所的小房间里。
本是很好的学术研究时间，但他始终静不下心来。
来到华夏的第一天带给他的打击实在太大了，对于一个骄傲的人来说，简直是不可接受的。
曾经他已经习惯的，只要肯卷就一定能赢的节奏，似乎突然一去不复返了。
他开始反思自己是从什么时候开始懈怠的，更开始回忆起小的时候，他输了那些需要对抗的体育竞赛后，沮丧的心情。
不同的是，那个时候的他回家会有父母的安慰，但现在，只能默默的自己舔舐着伤口。
好在多米尼特·邓肯骨子里其实是个乐观且具备百折不挠精神的人。
用了半个月的时间，他终于从失落中走了出来，并下定决心做出了一个重要的决定。
他要挑战极致的数学难题来证明自己。
只要摘下那颗数学界耀眼的明珠，他依然能成为这个时代最伟大的数学家。好吧，最多后面加上之一。
是的，多米尼特·邓肯几乎跟宁孑同时将目光看向了np完全问题。
历史总是如此巧合。