在朱常洛的标准之中，这个幼稚园的就是用来玩的，同时也教一些生活常识之列的小知识。
而教这些生活小知识的人，则都是从西山三院之中选拔出来的年轻学员。
这些人不同老夫子们，他们朝气蓬勃，对新知识新事物的接触能力比那些读惯了圣贤书的老夫子要强得多。
让他们来启蒙小朱由校的知识观，是很有必要的！
毕竟，小朱由校将来可能是要做大明君主的人，他岂能之偏听儒家之言？
在朱常洛的教育意识中，朱常洛是非常推崇汉宣帝的理念的。
「汉家自有制度，本以霸王道杂之！」
朱常洛非常认同这句话。
天子之学，必须要像杂家和法家一样。
天子不需要写一手的锦绣文章，也不需要学的满身仁义道德。
天子是要做全天下人的天子，自然要了解全天下的学问。
儒可学，儒可用，儒亦可崇。
但，儒不能
是天子之学的全部！
天子之学要像大海一样，要有海纳百川的气魄，不能拘泥于四书五经的道德典范之中。
若是，被四书五经给框住了。
那天子就不在是天子了，而是一尊儒家木偶！
这样的木偶皇帝，朱常洛自己不会做，也绝不允许他的后代做。
所以，朱常洛一定要掰正皇家教育的基础，使得以后的皇家教育都奔着「王霸道杂之」的方向而前进。
也不能再出现崇古复古的腐朽之人，站在天子的高位之上。
因为，这不仅是对他一个人伤害，更是对整个国家，更加民族未来的伤害！