到七月中旬，一共编写了五十页纸的教材。
考虑到纸张可能不太容易保存，孙悟空又把内容刻到了陶板上。
“唉，我这不是费二遍事！自找没趣啊！”孙悟空一边誊写内容一边唉声叹气。
确实如此，这个时候的纸虽然可以写字，但是也只能用作一些教学作用。
在无法大批量造纸的情况下，纸张的保存必然不如陶板来的实在。
而且现在书籍全靠他手抄，也不太可能做成教材发给孩子们。
“印刷！墨水！铅笔！”孙悟空越抄越恼火，现在要搞的东西越来越多了。
好不容以完成了陶板刻书已经是八月初了。
这期间孙悟空和樊明长老讨论了墨水的问题，孙悟空提供了自己所知道的所有知识，比如墨汁大概会用到松芝和油脂或者锅底灰。樊明长老听了半天，已经明白孙悟空要搞一个什么样的东西了，表示会让匠人去研究。
至于铅笔这东西暂时还无法制作，用毛笔他又不在行，只能先使用碳棒来解决问题。
他记得西方人曾经使用过鹅毛笔，如果樊明长老可以成功研制出墨水，那他可以拔几根鸡无命的羽毛试试能不能用。
“嘶~是谁干在背后算计本神兽！”与此同时鸡无命打了一个冷颤。
陶板教材有了，纸质教材也有了，这活就算对付着完成了。
孙悟空在空旷的教室里转悠着，桌椅板凳他已经让工人们制作了。
之前统计过适龄儿童，一万多人的孙天部，七到九岁的孩子只有二十几个。
二百平的教室做二十几个孩子，简直不要太大！
孙悟空看了看摆在最前面的黑板和讲桌，黑板是直接用锅底灰涂黑，然后用石灰棒当粉笔。
讲桌则是他自己亲自做的，虽然与后世讲桌不太一样，但也好歹是那么个意思。
孙悟空站在讲台上试着比比划划了一番。
“啪啪啪！讲的真好！”老姐蹲坐在教室中鼓掌捧场。
……