这其中的每一阶段，都是临床科研的要点。
简单来说，首先确定实验的方法，然后收集数据，最后通过统计学的方法分析数据，最后得出结论。
陆晨直接选择进入第一阶段的学习。
随后，系统虚拟空间中就出现了无数的信息流。
这些信息流并不是直接灌输进入陆晨的大脑中，而是形成不同的视频、音频、书籍等学习资料，摆放在陆晨的眼前。
“这是让自己在虚拟空间中学习？”
陆晨有些纳闷，这不就是换一个地方看书、学习吗？
可是，当他真正接触到这种信息流时，陆晨发现整个涉及到临床实验方法的东西，全部都无比清洗的展现在脑海中。
这种学习的效率，比在现实中高出了数十倍不止。
一时间，陆晨居然沉浸在了这种学习当中。
与此同时，第一阶段的完成度，也在悄然上升。
……
大概用了一个小时，陆晨的意识才退出了系统虚拟空间。
因为午休的时间快过去了，上班时间到了。
否则，陆晨还真不想从系统虚拟空间退出来。
短短一个小时的学习，陆晨开始入门了临床科研。
他对于这种科研实验，有了更进一步的认识。
好像就有一个崭新的大门，向陆晨敞开！
在系统虚拟空间的信息流中。
它强调的是，在临床科研过程中，每名患者、每次的治疗都是临床科研工作！
“医学的本质就是科研！”