“我先不说我的发现。二哥，你觉得课堂上什么事情最重要？”
刘可亮想了想，说：“最重要的肯定是课程本身的趣味性，学生觉得有趣，想听，才能不走神儿。这也是我现在追求的东西。”
“我原来的想法也跟你一样。但是这次我亲自给孩子们上了一堂课，我对上课这件事情有了新的理解。”
“快说来听听。”
“如果有趣的课程是最重要的，那么只需要找全国最好的老师，录制一个视频，然后给同学们播放就可以了。而事实上，这种逻辑不可能成立。你说说看，为什么每个学校都需要配备自己的老师。哪怕老师水平不行，也好过给同学们放视频？”
刘可亮倒吸一口凉气。他没想到高思对课堂教育的思考如此深刻。
刘可亮道：“确实是个好问题，不过我还真没有答案。你觉得是为什么？”
“是因为面对面的教学可以有效地管理学生们的注意力。你可以提问题启发孩子们思考，可以敲黑板划重点，还可以根据课堂上的实际情况调整教学的节奏。这都是视频课程解决不了的东西。”
“没错，确实是这样。我跟祖琴还讨论过，要不要开一些直播课程。直播课程就能解决你说的互动不足的情况。但是，直播课程不仅要投入更多的教师资源，而且课程的水平又再一次变得良莠不齐了。这个问题好像无解。”
高思道：“并非无解。这就是我此行的最大收获了。”
刘可亮一脸疑惑，却看到高思双手背负在身后，眼睛望向窗外，逼气四溢。
他继续说道：“乐趣教育这一回要有大机会了。”