再往后的卷子就不用读了，点了名字后依次出列，觐见皇帝。
大礼之后，皇帝再选出十个人，前往天佑殿问对，最终从三甲和其余七个人中再选两个，凑五个，授予龙禁卫一职。
一旦被授予了龙禁卫，便可以跟着皇帝参与朝会，有旁听权，没有上奏的资格。
也有资格在天佑殿旁听一些政务事，但关键军事依照皇帝的信任程度是否有资格旁听，一样也是没有议事的权责。
礼成，大臣散去，刘钰等选出来的十个人又依次排好，在天佑殿前缴了武器，依次在门口等着问对。
他是魁首，也是第一个被叫进去的。
迈步进入，门一关，就像是前世的面试一样，皇帝居中坐着，五个平章事坐在左右。
剑上缴了，这时候就要对着皇帝五跪三叩，跪在地上等待询问。
先询问的是平章事们，最后才是皇帝问个问题。
一般情况也都是走个流程，三甲都是必然授职的，只有后面几个选出两人需要问一些问题，由皇帝选定人选。
只是刘钰的策论写的引出了太多问题，这一次的询问就极为不寻常，不只是简单的流程。
英国公看看跪在地上的刘钰，面无表情，率先问道：“刘钰，你以南洋为西域作比，似有道理，只是如何施展，却有几处问题要考教。”
刘钰又冲着英国公行了个礼道：“请左平章事问。”
“依你所言，必要兴海军。这海军和水师，有何区别？”
“回平章事，水师如卫所军，海军为京营禁军。水师只能巡查、剿贼；海军则可竞逐波涛之上。本朝水师孱弱，恐非海上敌人的对手。是以要兴建海军，陛下与天佑殿直辖管束。不拘镇守一方，而是各处调动，有寇则剿、有敌则战。”
英国公点点头，又问道：“水师不振，非一日之寒。按你所言，水师不敌西洋人，又如何兴？”
“回平章事：师夷长技。”
师夷长技四个字，并未引起任何的风波。
会通中西以求超胜，和师夷长技以制夷，只是同一个意思在不同力量对比下的表达。
明末时候，差距没那么大，还有“以求超胜”的信心和念想。感觉使使劲不但能学会，还能超越。
及至师夷长技以制夷的时候，以求超胜什么的就太过遥远了，能制夷就已是万幸。