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他的高中生活并没有想象中的美好。
一如老师不见的那个糟糕的暑假一样……
让人烦闷、纠结、不安、无措......
后来想想，说不定老师的离开就已经预示了他接下来高中生活的不如意......
……
对于绘画，周尧毕竟是半路出家。
在名师的教导下，加上自己也有一点赋，他短时间内取得了巨大的进步，最终成功来到了这所学校、坐在了这间教室里。
可是……
失去了那位老师的教导点拨，仅仅靠着学校里统一的教学，他与从小就学习绘画的同学们的差距渐渐拉开了。
他很着急。
只是越是着急，他画出来的东西就越是糟糕。
他画出来的东西越是糟糕，他就越是着急。
如此这般，他陷入了死循环。
巨大的挫败感极大的打击了他的自信心。
他整个人的状态很糟糕。
……
老师找他谈话了。
他不记得这是老师第几次找他谈话了。
最初老师让他不要着急。
他初中才开始学习绘画，基础相较其他同学比较薄弱，可以着重先从基础练起。