“这几本是什么？自然？品德？数学？”宋景很不解，一本也没听过。
特别是自然，里面写的都是什么？
压根看不懂啊！
“这些都是江州学堂的基础课。比如这本自然，自然是教学生么认识和利用自然界的能量，学会这本书就能造出咱们在工坊看到的蒸汽锤、镗床等先进工具。”
宋扬一一介绍了学生们的几本书，宋景父女俩虽然听不太懂，但依旧觉得很高大上。
“你这里的学生要怎么考科举？”宋景问出了心中疑惑。
江州的学堂，教的东西看起来很实用，但是用来科举好像不太行事儿。
“不考啊！”宋扬理所当然的说道。
“我们这里只教实用型人才，不会搞科举。再说现在大乾都重建了，哪还有科举了。”宋扬补充道。
“那……以后你也不搞科举？”宋景看向宋扬。
“不搞！”宋扬肯定道。
“那怎么选用官员？”宋景很疑惑。
“目前的情况比较特殊，采用的办法是举荐制；未来将会设置一种考试来选用官员，与科举不同考试内容会非常实用。我可以称之为……公务考试。”
“公务考试？倒也贴切。”宋景点点头道。
“阿扬啊。科举是传承了千百年的制度，贸然打破……恐怕阻力不小啊。”宋景有些担心的劝道。
宋扬是未来要挑大梁的人，若是整个大乾废止科举，那原本那些文人肯定会闹起来。
“天灾其实帮了我！天灾之后剩下的文人并不多，过去的一年多，腐儒的生存土壤基本上被摧毁了。特别是在江南，在联盟里。我所推行的政策都是在位江州的教学模式做准备。”
宋扬解释道。
联盟成员经常回来江州考察学习，他们学走的不光是工业方面的先进，也学到了很多教学方面的先进经验。
宋扬多次强调，联盟成员必须许主抓教育，且要按照江州的模式来教。
上次大会，宋扬要求联盟成员的青少年识字率必须每年提高一成，最终达到百分之百。