当着全班同学的面，戳破自己是告密者，这时候这名同学压力极大。
不知道以后在班级之中会是一个什么处境。
更不知道同学们以后会不会排挤自己。
甚至更恐怖的是，很可能最终要闹到被迫退学的下场。
怎么也不会想到主任在这个时候出卖自己。
不过现在说什么都无法挽回。
一节课的时间很快过去，从最初领导们对于学生上台时的诧异，到下课时每个人都是满意的点头。
说明这节课非常的成功，至少对于这些领导们来说。
作为劳动部门，他们更希望未来的求职者手中掌握足够优秀的职业技能。
很显然，在这节课里，他们看到了这种所期望的东西。
然而有人欢喜有人忧。
对于班主任，主任以及校长来说。
这节课算是熬过去了，然而下节课呢？
难不成两节课都让学生在讲台上侃侃而谈？
这无论如何都交代不过去。
压力瞬间来到了美术老师这边。
苏安的技术能力，美术老师通过这半节课的时间已经有所了解。
自己作为一名初学者，无论如何都达不到苏安的高度。
领导们津津有味的品读了一场高质量的教学。
如果第2节课自己依旧教一些基础理论，这种枯燥感会把自己衬托的一无是处。
老师不讲这种基础理论，又能讲什么呢？