因此想了想道：“这画得照着比例来吧？得把尺子拿来，我用那个画。”
白善宝和满宝殷勤的给她拿尺子，递点心和倒水。
郑氏还是第一次在两个孩子这里享受这样的待遇，嘴角忍不住上挑，拒绝了满宝的点心后低头专心的画起来。
研究生很贴心，给的犁具的结构是分开的，还说明了组装的原理。
所以郑氏要将那些部件一个一个全都画下来，上面还标了数据。
郑氏也照着抄写下来。
满宝仔细地看了看，和白善宝道：“是比你画的好看，也像。”
“也比你画的好。”
白二郎也忍不住凑上去看了一眼。
白善宝嫌弃的挥手，“赶紧写你的作业去。”
郑氏也嫌弃他们吵闹，于是也冲他们挥手，“你们也写作业去。”
白善宝便和满宝另外拖了两张椅子坐在白二郎书桌的后面，三人共用一张书桌。
一个人坐在他们两个对面的白二郎：……
满宝拿出自己的作业，见白二郎木楞愣的，就问道：“你干嘛呢，作业写完了？”
白二郎哼了一声，将作业收起来，道：“我不跟你们一起做作业。”
虽然他
们两边的作业不一样，但白二郎还是会有被打击的感觉，所以他不想和他们坐在一张桌子上写作业。
白二郎走了，满宝和白善宝并不介意，继续低头写作业。
庄先生可不会因为他们有了一百多亩的大玩具就给他们少布置作业。
画出来的图样经过满宝和白善宝细致的对比，确认没有问题后就折起来一并交给大吉，由大吉带去县城找木匠，看是否能把东西打出来。
大吉当然是不去县城的，他转手就交给另一个家丁。