前提是找到那艘船。
叮铃~
随着铃声响起，一位白发苍苍的小老头慢悠悠走进教室，刚刚争吵的同学也依次回到座位上，教室的嘈杂这才逐渐平息。
印象里这位是教学通识课程的塞缪尔·柯尔曼先生，毕业于国际名校，学识十分渊博，可惜在学术界混迹多年都没拿得出手的成果，仅存的心气大概也被几十年的社会生活磨平。
同时他也是这一届毕业班的教学主任，因性格古板、严苛而不受学生欢迎。
这位古板老头的口头禅包括且不仅限于“你们是我带过最差的一届。”“噢，你们一定是天主派来折磨我的。”“天哪，我宁可动物园教红毛狒狒，它比你们聪明一百倍。”“如果我哪天被气死，在座的每一位都功不可没。”
可见柯尔曼老师教学生涯遭遇的泥石流。
“我刚刚听到有同学在谈论幽灵船，这是个有趣的话题。”
穿着正装白发苍苍的柯尔曼先生上台后，轻抬了悬挂鼻梁的单镜片，作为通识课的教导老师，讲授“神秘现象”也是重要的教学内容之一。
毕竟通识这门学科其实就是人对社会认知的总和，简单来说就是常识。
“事实上，‘幽灵船’的概念最早来自于一百年前，瑞恩王国改良蒸汽机后提升了整个北大陆的科技水准，也让马力更足的铁甲船在大海上纵横。
从此各国大量的铁甲舰队开始对世界进行探索，开启了我们熟知的大航海时代，不久后便在世界另一端发现了南大陆。在这期间，许多外出探索而神秘失踪、沉海、失事，许多年后又被发现仍在海上航行的船只通常被称为‘幽灵船’。”
塞缪尔·柯尔曼讲述这个概念时，悲哀的叹息了一声。
“也正因为钢铁、大炮与巨舰的新时代到来，殖民统治让北大陆的国家真正站在了世界前列。
比如最先出海积累原始资本的巴尼亚，开启工业革命已经成为一方霸主的瑞恩王国，富裕强大的兰蒂斯共和国，广袤无垠资源丰富却稍稍落后的萨罗伦帝国。
以及近几十年靠发动战争崛起，怀着雄心壮志的拜亚王国。
这些国家靠着海上殖民贸易完成资本原始积累，对南大陆诸多落后的国家地区进行殖民统治，这才有了现在北大陆的繁荣稳定。”
显然，作为一名通识课程教师，上课时教学历史也是一件很正常的事。
“果然，人类文明每一次前进的道路都充满了血腥味。”
凃夫代入后叹了口气，他无意去做正确与否的评价，因为拜亚王国现在穷兵黩武的战略，只是为了在世界发展的前列中不掉队。
“孩子们，你们还有什么想问的吗？”