“还乐呢，”黎问音忍不住调侃他，“小灶都开多少天了，有进步没？”
慕枫自信满满：“当然有！我平时作业评级课堂测验都有显著进度，做会长的试题不及格......肯定是他越出越难了，这可能就是那个，打压式教育！太坏了这个魔鬼会长。”
黎问音哭笑不得：“我要把这话告诉会长。”
“黎问音！”慕枫震惊，“你不能这样对我！我们两个背后偷偷说说得了，别让他知道啊，那我怕不是59分都考不到了。”
“我不管，”黎问音一扭头，“我一定会让他听到的。”
慕枫求饶：“黎问音——”
——
课上。
黎问音竖起了课本，挡住自己半张脸，偷偷地以极小的音量说话：“尉迟又又，我知道你没睡。”
他装睡起来和自己是一模一样的，黎问音很有判断的经验。
“......”尉迟权默默地睁开了眼。
“尉迟又又，”黎问音笑着调侃道，“这是怎么一回事呢？”
尉迟权待在口袋里不动，憋了好半天才挤出一句：“好玩。”
“是因为好玩，”黎问音顺着他的话说，“就天天给慕枫量身定制试题，私下教他，还写好长好长的批复呀？”
“主要是为了可以合理骂人，”人畜无害的小只木头权，说着好恐怖的话，“骂人，很开心。”
“好了，知道你是操心慕枫成绩，承了他的请求就负责到底，认真指导他了。”黎问音才不搭理那些虚的，直接透过现象看本质。
尉迟权沉默了，他轻轻地说：“向彗星教授学的。”
他尊敬且有感触的师长不多，剔除巫鸦老师那种教育方式奇奇怪怪独具特色一般人很难模仿的，他在面对主动来求教的“学生”慕枫时，下意识地学习模仿了心中认可的师长的教学方式。
比如当夜批改完，比如批复很长很详细。
毕竟尉迟权没有当过老师，他只能观察学习别的老师。
当然，还融入了尉迟权自己的特色，彗星教授可不会在批复里骂学生，但尉迟权就妙语连珠地骂了。