“秦时明月之中好像有稷下学宫！”
“老师，这稷下学宫，不会是齐桓公创建的吧？”
有同学忍不住小声说出猜测。
“正确！”
“这位同学答对了！他创办了稷下学宫！”
考虑到题目对初中生来说难度较大，他改变了策略，直接公布了选项对应的联系关系，并展示了变化后的题目。
“其实，这道题，大家可以这么看!”
【我国的科举诞生，与哪位皇帝有关？】
【齐桓公姜小白——稷下学宫】
【汉武帝刘彻——察举制】
【魏文帝曹丕——九品中正制！】
【赵高祖石勒——科举之父！】
【隋文帝杨坚——科举制之父！】
【武则天——武举之母！】
【黄巢、洪秀全、维多利亚——科举黑天鹅！】
他一下子公布了选项对应的联系关系，然后题目变化，甚至多出了一个汉武帝选项。
“以上，基本上可以看出我们国家历史上，教育和选人用人制度的变迁。”
林啸看向课堂，发现即便是他公布了这样的联系，眼前的学生们，眼睛也一下有点迷茫。
“哦，历史上的教育和选人用人制度的变迁？”
大明，朱元璋他们来了兴趣，以往这方面的历史课，他们还真没系统去了解。
“稷下学宫、察举制、九品中正制、科举制……科举黑天鹅？”