始皇等人看得也迷迷糊糊，实在是这一个系统太大了，不抽丝剥茧的剥开，他和初中生一样，也听不懂。
“嗯，怎么说到我们的察举制了？”汉武帝刘彻也有些意外，这题竟然把他们也增加进去了。
“朕，九品中正制？这东西，也流传后世了？”
曹丕忍不住看向陈群，这会儿，他似乎感觉才到了林啸要讲的东西。
“好吧，我一个个讲……”
看到七年级三班的学生们反应迟钝，林啸也觉得这堂课，不太好讲，但都讲到这里了，他只能硬着头皮上了。
“我们国家历史最早记载的教育，在商朝时期，当时以宗教和贵族教育为主，官学处于萌芽状态……”
“到了西周，才建立分级官学，名字叫辟雍、泮宫、乡校，也有叫序、叫庠之类的称呼……”
“东周，随着天子式微，官学衰落，私学兴起，外加百家争鸣……”
“所以，齐桓公当时就为齐国，创建了稷下学宫，官私合办，主要是汇聚诸子百家各学派融合，推动百家争鸣……孟子在这里讲学，荀子三任祭酒，也就是校长……”
“秦国的丞相李斯，就在稷下学宫学习过！”
“这应该是我国最早的学术性大学，里面的学生，更多是思想融合，学成之后，可以在各国找工作，也就是去当官……总之，到这个时期，能学习认字的，还是贵族！”
“当然，稷下学宫出去的学生们，也不一定去当官效力……”
“他们往往去当官，还是要看诸侯和贵族的脸色……”
“譬如信陵君养几千门客……”
“毛遂自荐等等，算是那个时期读书的出路。”
“整个春秋战国时期，人才出路，要么就去诸侯手下当门客得教育，要么就去各国战争储备下的官学，还有人推荐进行学习……要么去孔子创办的孔子大学等私学……”
林啸试图通过描绘春秋战国时期学生的学习和出路场景，让学生们更直观地感受历史的变迁。
果然，随着配图和一些成语故事结合，学生们听得聚精会神。
“然后就到了战国时期，各国开始军备竞赛和各种变法谋求人才。”
“最终大秦开辟了独特的军功体系和人才招引体系，再加上一系列制度设计，使得大秦最终吃鸡胜利。”