可岑老先生把它挪到治民上，意思就不一样了。
这里明显问的是，当官的该软的时候，怎么软，该硬的时候，怎么硬，软硬之间的那道线画在哪儿。
他想明白这一层，当即提笔蘸墨，在纸上写破题两句：
“圣人不以强御强，而以教化化顽。”
破题既出，承题便顺了。
王砚明笔下不停，先论宽柔不是一味软弱，而是在百姓可教之时，以教化导之。
然后，再论不报无道不是纵容，是面对冥顽不灵之徒时，不以私怨动刑，而以国法绳之。
最后收束到宽不失法，严不失仁八个字上。
通篇没有超出朱注的范围，不过，每一层都贴着实打实的吏治现状在写……
……
很快。
一炷香燃尽。
书仆过来把卷子收上去。
岑老先生随手翻了几份，眉头越皱越深。
他抽出一份来，念了两句，抬头问道：
“这是谁写的？”
“先生是我！”
一个瘦高个举子站了起来。
“哦。”
“破题不错，辞藻也漂亮。”
“可你写来写去，还是乡试那一套，格式对了，立意呢？全在朱注里头打转。”