“入闱之后，严加锁院，杜绝往来，不许私书传递，不许亲友探视，阅卷糊名誊录，秉公去取，使关节无可乘之机，私弊无可藏之路，科场清，则公道明。”
“而科场一清，更当严核文风，以革浮虚之习，今时士子作文，专务辞藻堆砌，对仗精工，义理浅陋，内容空洞，通篇雕文，全无实意，只读时文，不观经史。”
“考官又喜浮华，不取沉实，遂使文风日坏，士习日虚，嗣后阅卷，务以理胜、气正、义实为先，凡文辞繁冗、刻意雕琢、空谈无根者，虽字句华丽，概置不取。”
“凡议论醇正、考据详实、贯通经史者，优先拔录，使天下士子皆知，科场重实不重华，如此一来，人人专重实学，当为陛下收尽经世之才。”
“科举取士，非取能文之人，实取能治世之人也，士子平日只读坊间时文，背诵套语，于民生吏治、兵农礼乐、河工漕运、刑名钱粮一概茫然。”
“一旦登仕，束手无策，嗣后阅卷，首场重义理，二三场重时务，若制义平平，而策论通达时务，深明治体、有经世实见者，破格优取，若首场华丽，而后三场空疏无识者，不得高列，使天下学风由虚返实，士子读书皆为致用，不专为科名。”
“夫科场者，储才之地，文风清，则士习厚，取士公，则人才盛。”
“考官清而后取舍公，文体正而后学术醇，实学重而后治才出。”
“三者并举，则科场无弊，抡才有法，朝廷得人，而天下治矣。”
“臣谨对。”
……
随着最后一题落成后。
两篇策问才算是形成了完美的闭环。
王砚明简单看了一下，感觉没什么问题后，便开始了誊录。
如此一来，一直到了傍晚时分。
他刚把最后一道策问的卷子誊录完，收卷的铜锣声就已经响了起来。
“铛铛铛！”
声音落下，号军便开始逐个号舍挨着收卷了。
“有劳军爷！”
王砚明把试卷从号舍里递出去，浑身虚的几乎快要站立不住了。
号军接过去，看了他一眼后，好心说道：