“思路对了就该给分，步骤不规范是平时训练的事。“
赵志刚点了点头，没多问，拿着卷子回去了。
李柏继续复核下一份。
王强那道题的思路，明显是用物理直觉解的，先看到答案再往回推步骤。
这种能力放到考试里是优势，但跳步骤跳得太凶，遇到严格的阅卷老师会吃亏。
回头得跟他聊聊“规范表达“的问题。
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阅卷收尾已经是周二傍晚了。
全部数据汇总到教务系统，具体的班级分布还没出来。
办公室里几个老师开始收拾东西，有人伸懒腰，有人抱怨颈椎疼。
李柏把最后一份卷子整理好交上去，回到座位上，靠了一会儿。
手机震了一下。
苏敏：“卷子改完了？“
他回：“快了，明天出分。“
苏敏没追问分数，发了一句：“考完了还绷着？不累啊。赶紧补觉去。“
李柏看着那行字，回了一个字：“得嘞，你也早些休息。“
然后锁了屏。
刚把手机放桌上，又震了。
他拿起来一看，郑明远。
“李老师，中期报告的省级反馈下来了，你那边考完了？有空通个电话。“
李柏盯着屏幕看了两秒。