姜佩兰则建议建立全国统一的阶段题库。
用标准化病例分析检验学员知识结构。
罗继川补充，所有试点都必须完成基本急救和转诊课程。
刘端阳提出异议。
“前三个月临床只占百分之二十，太少。”
“基层学员本来就缺真实判断。”
“再关在教室里三个月，和以前有什么区别？”
崔明岳说道。
“不是关在教室。”
“课程可以使用真实病例材料。”
“录像不是病人。”
刘端阳回答。
“但比毫无准备地进入门诊安全。”
两人争论了一阵。
最后，崔明岳把目光投向林长生。
“林老师认为临床应该占多少？”
“清溪镇早期观察，七成。”
“七成？”
费荣山皱眉。
“基础不一的学员，七成时间进门诊，老师有能力复核吗？”
“没能力就少收人。”