河内的某个小学，周青正在校长的陪同下对学校进行调研，
作为教育部长，他负责的是国家整体的教育体系，而不只是高校教育系统。
小学，中学，大学是同等重要的，作为国家教育系统的开头部分，
小学教育是最为重要的一个环节，所以周青必须对目前国家的小学教育有所了解。
周青走着走着，就来到了一间一年级教室边上，透过窗户可以看见孩子们正在认真的听老师讲课，
“人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
……
幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满籝。我教子，惟一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”
周青饶有兴致的看着讲台上的老师，引导着孩子们朗诵三字经，
这是汉家启蒙孩童最好的书籍之一，可以开智明理。
“部长，这三字经和千字文就是学生们的启蒙书籍，经过众多老师全体认可的！”