从蒙学识字到经史典籍，从为君之道到待人接物，丞相倾注了大量心血在这个孩子身上。
可以说，阿斗是他一手教出来的。
自从知晓大殿下与陛下乃是父子关系後，丞相心中便不免对兄弟相争之事忧心不已。
毕竟阿斗也是他看着长大的孩子啊，若是因为换储之事受了委屈，他心中如何能不挂念？
但这份感情，更多的是出於担忧和怜惜。
像是一种家长对不够出色的孩子的那种不放心，明知他资质平庸，可正因为平庸，才更叫人放不下。
这一点，其实跟赵云对刘祀的情形颇为相似。
刘祀幼年被赵云带在身边，箭术、枪法、骑术，都没少跟着赵云学。後来虽失散了十五年，再到後来父子相认期间，赵云对刘祀亦是有同样的担忧。
他们虽与刘禅、刘祀都非父子，但多年陪伴、养成、教习之情，却是实打实的。
对阿斗，是怜爱。
可诸葛丞相对於刘祀，却又是另一种截然不同的情感。
是赏识。
是期盼。
甚至是一种寄托！
这孩子格外聪颖、自信，且有手段，更有一股子令人侧目的狠劲儿。
敢作敢为，雷厉风行，该出手时绝不拖泥带水。
但刘祀的这股子狠劲儿又绝非莽撞，他进退有度，强硬与怀柔交替而用，收放自如，这便是难得的圆通之才。
再加上那一肚子匪夷所思的巧思奇技，猛火油也好，回回炮车也罢，每一样都是改天换地之利器。
文能治国兴业，武能统兵伐敌，又有巧夺天工之才。
这三者集於一身，放眼当世，再无第二人。
在诸葛丞相看来，将来若要托付汉家江山，则非此子而不可为之！