【陈怀瑾：行。刚好今天星期一，那我今天就起草联名推荐函，正式递交给教育部教材审定委员会。】
【陈怀瑾：咱们五个的名字都署上，分量也重些。】
群里一片“没问题”“听陈老的”。
事情就这么定了。
五位诗坛泰斗联手，力推一首新人诗作进教材。
这消息要是漏出去，半个文坛都得震三震。
当天下午，教育部教材审定委员会的大会议室里，坐得满满当当。
长桌两侧，全是国内顶尖的教育专家、资深编审，还有外聘的文学院教授，随便拎一个出来，都是编了十几年教材的老行尊。
主持会议的李德明，审定委主任，干了三十年教材工作。
他手里捏着那封烫着五位名家签名的推荐函，轻轻敲了敲桌面。
“今天召集大家，就一个议题——陈怀瑾先生等五位老师，联名推荐《琵琶行》纳入明年的高中语文教材。”
“作品提前都发给各位了，有什么想法，敞开谈。”
话音刚落，左手边的张敏编审就扶了扶老花镜，第一个开口。
张敏是出了名的“好文控”，编了二十年语文教材，眼里揉不得沙子。
“我先说，我投赞成票。”
“这首《琵琶行》，从浔阳江头的夜，到琵琶女的身世，再到江州司马的共情，层层递进，字字珠玑。‘千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面’‘此时无声胜有声’，随便挑一句，都是能流传下去的名句。”
“教材不是古董柜，不能只放几百年前的东西。选当代的好作品，让学生知道我们这个时代也有这样的文字，我看完全有必要。”
她话音刚落，对面的刘建国编委就皱着眉摇了摇头。
刘建国是出了名的老派，凡事都讲究“资历”“沉淀”。
“张编审，话不能这么说。”
他声音不高，却字字很重。