他顿了顿，说出了自己的方案。
“我看这样——这事咱们先不表决。”
“回头让宣传口的同志，有意无意把这个风声放出去。看看民间的真实反应，也评估评估这部作品的社会传播力、群众认可度。”
“等过段时间，咱们再开评审会。到时候拿数据说话，再定夺。”
这话一出，两边都没意见了。
支持派觉得，只要放出去，民意肯定一边倒，到时候底气更足。
反对派觉得，网络热度都是一阵风，等热度退了，这事自然就黄了。
两边都觉得自己赢面大，当场就达成了共识。
会议散了。
没人知道，这个“放放风声”的决定，会在网上掀起多大的浪。
当天晚上，事情就开始发酵了。
最开始是一个教育圈的小博主，在微博随口提了一句：“内部消息，《琵琶行》大概率要进明年的高中语文拓展教材了，正在评审。”
一开始评论区也就几十条，大多是诗词爱好者在讨论。
可没过多久，几个百万粉的教育大v纷纷转发证实，话题热度立刻就起来了。
#琵琶行拟入选高中教材#
从热搜榜五十名开外，一路往上窜。
一个小时，冲进前十。
两个小时，冲到前三。
到晚上九点多，直接顶到了热搜第一，词条后面跟着个刺眼的“爆”字。
全网直接炸锅了。
各路网友蜂拥而至，瞬间把话题广场挤得水泄不通。