就是，安岳不用再去兼职挣钱了。
安岳只需要老老实实地帮她做课题，她支付安岳後续几年学习期间的一切费用。
前提是，安岳的大部分产出，都必须充公！
而安岳做实验期间，所有的课题经费，都是她负责去找。
这时候的安岳，就相当於是一个「科研打手」！
安岳唯一觉得愤愤不平的是，她老师明明知道一切，却也默认着这一切事情的发生。
那是一段非常现实且刻骨铭心的经历了。
安岳有能力，而且比她室友的能力更好。
两人在同一个课题组，同一个专业，同一个导师。
然而，老师对安岳的优秀却视而不见，只是默认安岳成为『科研匠』！
安岳同学，拿着安岳产出的科研成果，拿到奖学金，成为优秀毕业生。
安岳毕业的时候，科研积累只是勉强居於前70%！
换句话说，就是後百分之四十。
这样的积累，你想留院？
京都都压根没有人要你。
所以，安岳就来了鄂省人民医院。
安岳自以为自己逃出了囚笼，可没想到，这世界就是一座又一座的草台班子。
鄂省人民医院的内分泌科，氛围与她之前所在的课题组，别无二致！
课题组的运营性质就是这样。
谁掌握着课题经费，谁就是大爹！
安岳说着，都没有意识到，她的手什麽时候被郭子源抓住了，而且两人似乎还走了一段。