“我今天来了才知道是这个。”
温良点了点头。
“您坐。”
“不用坐。”那位父亲说，“我把话说完。”
“我不同意换班主任。”
“我们家孩子上个礼拜回家说，班里考试卷子有问题，老师给追回来了。”
“这个我认。”
他坐下了。
第二样。
温良从牛皮纸袋里抽出第二份材料。
三张剪下来的签名条，用回形针别在一张a4纸上。
旁边贴着第四张——一份检讨书的复印件，署名那一行被红笔框了起来。
“这三个签名，在联名书上。”
“三个不同的姓，三个不同的名字，三笔不一样的字。”
他把这张纸也摊在长桌上，放在联名书旁边。
“各位家长可以看第一笔。”
“三个签名，第一个字的第一笔，起笔角度一模一样。”
“从左上往右下压到底，再往上挑。”
“横画的收锋也一样，最后往回勾一下。”
前排有两位家长站起来了，往台上凑。
温良把那张纸往台沿挪了挪。