“老师，这个数不对。”
九月二十一号，下午一点五十。
联考昨天今天两天，六科，今天上午十一点五十考完最后一科。散场以后六个学校的孩子各回各家，出租屋这边今天下午来了二十几个。
杜小满坐在课桌那一头，面前摊着三张纸。
“哪个数。”
“第三条那个。”
她把中间那张推过来。
去年那五条方法里的第三条，是“错的地方在挪”：计算错到列式错，是往回退；列式错到最后一步算错，是往前走。
这一条学生自己就能算。考完对完答案，把自己错的题按类型标一遍，标完往上报。
从今年九月开学起，六个学校陆陆续续有人在报。杜小满收，一个礼拜汇一次。
“昨天下午一点，我收到的样本是四百一十二份。”她说，“那会儿‘往前走’的占三成一。”
“今天呢。”
“今天中午散场以后我一个钟头收一次。”杜小满说，“一点收了一次，两点还没到，我先把一点那一批算完了。”
她把手指按在那张纸上。
“四成。”
温良把那张纸拉过来。
“昨天下午一点三成一，今天下午一点四成。”
“三个钟头涨了……”杜小满停了一下，“不对，是一天。可这一天里头，昨天下午和今天上午是在考试，真正能动的就是考完那几个钟头。”
“九个点。”温良说。
“九个点。”
屋里那二十几个人今天下午本来在各干各的：几个新来的在做题，两个老的在墙边核那些纸片。听见这句都停下来了。