谐振频率、品质因数、带宽，一项一项，用最浅显的语言，举了七八个例子，从荡秋千到敲钟，从水波到声音。
前排的学生们越听越精神，后排的老师们越听越迷茫。
讲到品质因数的时候，老张终于忍不住举手了：“郡王，这个品质因数，是不是就是秋千的好坏？好秋千荡得高，孬秋千荡不起来？”
朱十八愣了一下，随即笑了：“对，就是这个意思。好秋千，推一下就荡老高。孬秋千，推半天都不动。电路也一样，品质因数高，信号就强。品质因数低，信号就弱。”
老张松了口气，终于有一个他觉得自己听懂了。
他在本子上重重地写下四个字：“品质因数=秋千好坏。”
老李看了他的笔记，也跟着抄了一份。
老赵没抄，他还在琢磨那个“晕”字。
两个时辰的课，朱十八讲得口干舌燥。
他喝了好几杯水，嗓子还是有点哑。
但他没有停下来，谐振电路是无线电的核心，不讲清楚，后面的课没法上。
“今天咱们就先到这儿。”朱十八放下炭笔，看着台下，“谐振这部分，回去多想想。不懂的来问，别不好意思，也别不懂装懂。”
学生们开始收拾东西，有人围上来问问题。
朱十八一一解答，直到最后一个学生离开。
他走出教室，站在廊下，揉了揉发酸的脖子。
方孝孺跟出来，递给他一杯温水：“老师，您太累了。”
朱十八接过水杯喝了一口：“这有什么累的，你老师我还年轻着呢。”
话虽这么说，他确实有点撑不住了。
不是身体累，是心累。
老张他们听不懂，他着急。
扩招的事还没着落，他也着急。