叶修说：“这就不清楚了，不过想要调查倒是不困难，只要根据王齐正他们当时上课的排课表，就能筛查出来那些账号。”
“那这事情就交给你去调查，剩下的人，木心和甜夏去调查今天历史课上三个听课学生的账号资料，窦云起和席容世调查一下剩余十个老师的详细资料，等明天一早，我们再开一个进展会。”
“是！”
众人依次下线，仅剩叶修还没离开会议室。
袁小莹知道他有话要说，于是将会议室的门关上。
“发现了什么？”“王齐正和我说了一件奇怪的事情，他自从离开《精品高中学习课堂》系统后，心情一直很抑郁，突然在几个月前收到了一封信。上面写着，为了表达他三十多年来孜孜不倦的教学工作，国家给他提供全疗程的心理辅导治疗。”
“可以免费接受卫生中心两年的心理治疗。王齐正也没多想，于是按照信上面的地址去了那家医院接受治疗……”
袁小莹吃惊地说：“该不会是《九层格式塔》治疗系统吧？”
叶修点点头，“刚开始接受沉浸式治疗时，他的感受还不错，尤其是在通过前面三层的格式塔，那种成就感确实给他带来了正面的效应。
“可是当他在进行第五次治疗时，也就是他的第四层格式塔，他遇到了(本章未完！)
（132）对老师的临终关怀
前所未有的障碍，在那一层中，出现了他课堂的场景，还出现了那几个刁难他的学生，也正因如此，他掉入了负面情绪旋涡之中，不能自拔。”
袁小莹反问：“可是十三个模块中，似乎没有课堂这样的场景！”
“没错，他甚至觉得那个场景似乎是专门为他设置的！而且，这一前一后的两个案子未免也太巧合了一点。”
“难道你怀疑，有人设下连环计，先设计将王齐正职业抑郁，然后将他骗到诊所，接着又设计场景将他困在里面，接着引我们入场救出他？”
叶修说：“当然也有可能是一石二鸟，让他离开《精品高中学习课堂》，以及让他沉陷在《九层格式塔》中，对设计者都有利。不过这些都只是我的猜想而已，我就在想要不要将这些事情告诉a队的顾威他们……”
“不如等我们再查清楚一些，有了眉目再和他们说吧。”
“嗯。”
次日一早，袁小莹叫齐人继续开会。
窦云起说：“我昨天和席容世仔细调查了那十个老师的资料，结果颇为丰厚！”
叶修调侃说：“老窦你就别吹牛了，有什么快说！”