对天子而言，如今天下已然接**定，单纯的打压某一个群体，就不可行了，朝堂，要讲究平衡，
不管是民科者也好，还是科举者也罢，都是大恒臣子，一视同仁，才是稳定之道。
况且，武院民科，终究不是长久之策，最终，还是得回归到科举这个正统路线上来。
毕竟，入学，毕业就当官，这种制度，缺陷太大太大，可以钻的空子，也太大太大。
牧民之事，终究不是军中领兵那么单纯的事情。
朝廷的学院，最多，只能作为官员进修之地，而不能成为官员诞生之地。
他心目中最好的流程，当是各地皆开设公塾，将武院中的种种科学知识，皆放在各个塾中去，让那些足以彻底奠定民族崛起之根基的知识，在这片土地扎根。
再以传统文化为核心，重新塑造一个属于这个民族的独有的新文化体系。
百姓们入公塾读书，沐浴在传统文化之中，学习着传统文化的同时，更接受着最先进的科学知识。
而当毕业之后，便走向这个国家的各处岗位，从事各行各业之事。
至于当官，再由国家设立统考，也就是科举，只不过，如传统科举那般，考中后最低都是一县县令这种制度，自然也要改变。
皇权要下乡，官员之最低品级，就不能局限于县令！
还要再往下细分！
况且，他也不愿他统治之下的县令，会是一个从未有过任何治政经验的人。
任何一个官员，都要从最基层做起！
只有这样的官员，才能更深刻的了解最底层的情况，若走上高位，若还有为国之心，也能更好的为国为民。
当然，这注定还是很漫长的事情，就如现如今的这场改革，纵使贯彻落实，未来很多年，也注定会随着天下的变化，而随之变化，绝非定制后便一成不变。
天子思绪重重，来宗道却是心中发苦，以科举与非科举之间的矛盾，这事，可不是什么好的差事。
稍有不慎，搞不好就弄出了天大的
问题。
他这是被逼着搬起石头砸自己的脚了！