陈建国看着儿子那副憨厚又执拗的样子，心里既欣慰又有点犯嘀咕。
欣慰的是这孩子坐得住，将来读书肯定用功，犯嘀咕的是，这孩子是不是太静了？
才五岁半，活得像个五十岁的老学究。
这要是以后变成了书呆子，连媳妇都讨不到可咋整？
……
这种担忧在陈拙即将上小学的前一年达到了顶峰。
1999年春节刚过，虚岁六岁。
饭桌上，母亲刘秀英一边给陈拙剥虾，一边忧心忡忡地跟丈夫商量：“建国，我看咱得给小拙报个兴趣班。”
“咋了？幼儿园不教画画吗？”陈建国抿了一口小酒。
“那哪叫画画啊，就是瞎涂鸦。”
刘秀英指了指正在默默扒饭的陈拙。
“你没发现吗？这孩子太闷了，院子里的小孩都在楼下疯跑，就他一个人在阳台发呆。
我听说现在流行学个才艺，能陶冶情操，让孩子变得……灵动一点？”
灵动这个词，刘秀英斟酌了半天。
其实她想说的是“别那么木讷”。
陈建国想了想，点点头：
“也是，男孩嘛，是得有点特长。”
“你看厂里老张的儿子，会吹萨克斯，那是多神气，那学啥？武术？这身板怕是吃不消，画画？他在家天天画那些直线圆圈，看着怪枯燥的。”
“学乐器吧。”
刘秀英提议，“音乐能开发右脑，据说能让人变聪明，还能培养气质。”
夫妻俩一合计，决定带陈拙去市里的少年宫看看。